2012 校園攝影深耕計畫 | 體驗課程

課程說明｜
公益平台除了為偏鄉的孩子募集閒置的二手數位相機外，也希望藉由基本攝影課程的教學，讓孩子能夠隨心隨意，以自己的視角，運用影像來記錄自己的山林童年；基金會除了邀請活動發想人-聯合報攝影中心主任林錫銘先生赴花東偏鄉遠山區，教授學校師生基礎攝影技巧外，也同時發動花東在地的攝影志工擔任講師，讓更多偏鄉孩童得以受惠。

課程內容｜
依各單位所需求的主題，安排四堂(每堂3小時)攝影教學課程，含二次室內攝影基礎概念技巧及二次戶外實拍(於孩子們生長的環境--部落、校園或附近活動景點進行)，讓孩童以不同的眼光，重新發現自己所生長的地方。
  • 第一堂(3小時)
    室內：認識你的相機、功能與操作實務
  • 第二堂(3小時) 
    戶外：生活環境實拍﹝拍什麼？怎麼拍？﹞
  • 第三堂(3小時) 
    室內：作品檢討。構圖、光影
  • 第四堂(3小時) 
    戶外：實務拍攝。人物、人文

課程講師｜
每次上課，由基金會安排一名講師及二名助教免費到校或課輔單位教學。
師資名單如下：
  • 聯合報攝影中心主任林錫銘先生(活動發想人)擔任先發講師，並招募二名其所教授之攝影班學員擔任助教。
  • 由花東地區具有攝影教學經驗的在地攝影好手擔任講師，並招募在地志工擔任助教。

上課對象及地點｜
  • 上課學員：
    1. 上課對象：由學校及課輔單位推派成員上課
    　(1) 對攝影有學習興趣的學生
    　(2) 未來可能帶領攝影相關課程延伸的老師
    2. 上課人數：與各單位提出的相機需求數量一致，以師生每人各持一台數位相機的方式實地操作。超出數量以外，欲聆聽攝影課程者，則以旁聽方式參加。
    3. 學員名單：由各學校及課輔單位提供(姓名/年級/就讀學校/連絡電話及地址
  • 上課地點：
    1. 室內教學場地：由學校或課輔單位提供
    　(1) 一間可容納30-40人的教室或其他適合的空間
    　(2) 電腦、投影機、布幕等設備，以利播放PPT簡報檔進行攝影教學。
    2. 戶外實拍場地：由學校或課輔單位建議安排外拍地點最好在學校旁邊的村子或部落，學生可以步行方式，學習觀察周遭環境並練習拍攝技巧。

學員拍攝影像之保存與相關配合｜
  • 學員拍攝影像之保存
    (1) 當學員記憶卡拍滿後，由學校或課輔單位幫忙燒錄成光碟，讓孩子保存所拍攝的影像，並清除記憶 卡使之可重複使用拍攝。
    (2) 各單位請同時保留一份光碟，屆時從中挑選精彩感人的佳作做為各單位代表作品，未來參加公益平台所舉辦的攝影比賽及攝影成果展。
  • 課程紀錄：由基金會隨行助教及學校推派人員分別紀錄每次的攝影教學內容，並將其以圖文紀錄方式整理交予公益平台做為活動記錄存檔。

相機保管與借出｜
  • 保管：公益平台募集所得的二手數位相機，將依各單位申請需求的數量分別寄送，並統一交由各申請單位保管，請各單位善盡保管、維護、借出之責及課程相關運用。
  • 借出：我們希望各單位能夠盡量讓小朋友拿相機去攝影，建議學校或課輔單位在假日時能讓小朋友將相機帶回去使用，讓相機可以發揮最大功能。

延伸活動｜
  • 臉書活動交流區
    公益平台將於臉書成立一活動交流平台，希望各單位學校老師或志工可協助將孩童所拍攝的影像Po至臉書，並分享其拍攝心情與心得，讓參與活動的老師、志工、相機捐贈者及所有關心偏鄉孩童的朋友們，能在臉書平台上給予孩童指導、關懷與鼓勵。
  • 攝影比賽成果展
    後續公益平台也將視各單位攝影學習成果，舉辦攝影比賽及成果展，並針對優秀孩童的攝影作品加以獎勵。

預期效益｜
  • 藉此機會讓偏鄉孩童開啟視覺的窗，同時也開啟心靈的窗，讓純真年代的影像提供小小心靈的慰藉，並留下美麗而珍貴的永恆回憶。
  • 藉由攝影師資上山教學，促成偏鄉部落、學校及孩童們更多的可能性，從教導如何觀察、感受、取景、紀錄等，讓數位相機不再停留於玩的階段，而是能更深入地用相機寫自然/寫文化/寫人物，述說小小心靈裡的故事點滴。
 
活動相關報導｜