迴響／夥伴基金會

立賢教育基金會
以教育為宗旨，以「自然生態」及「藝術文化」為軸，關注偏鄉以及資源相對缺乏的學子，提供中長期的教育資源協助與溫暖陪伴。
針對南投縣、嘉義縣、台南市等偏遠小學3-6年級學生，執行「生命美學計畫」影課程，部分學校每學期以6-8堂之深度課程，利用攝影為媒介，讓孩子有機會以自己的角度，觀察這個世界，發掘自身與身邊一切的美好；部分學校進行短期1-2堂工作坊，帶孩子認識基本攝影知識及操作，並在短時間內完成一些結合影像的有趣手做作品。







至善社會福利基金會





本著尊重多元文化，愛心無國界的理念，服務數以萬計的孩童，並希望能夠匯集民間力量，協助弱勢地區之發展，以達到世界大同之至善境界。
至善社會福利基金會與公益平台共同合作的「為偏鄉孩童開啟另一扇眼睛」活動，首先以大台北地區都市原住民青少年為對象，舉辦「就是要你這樣拍-原住民青少年攝影培訓營」，讓居住都市的原住民青少年，透過影像的紀錄找回自己遺失許久的文化脈絡、經歷與故事。另外，至善社會福利基金會與公益平台也將服務範圍延伸到大多數家庭都沒有相機的新竹尖石後山，以新竹尖石國中泰雅族住宿生為對象，將攝影納入多元夜間課輔課程之一。
至善基金會新竹工作站總督導楊曜誦表示，這群孩子平常接觸外界人事物的機會不多，加上多數在課業學習上不太順遂，導致孩子大多缺乏自信。因此，至善基金會在尖石國中規劃一系列多元學習的課程（包括編織、木雕、烹飪、街舞、熱門音樂等等），讓孩子們有機會接觸不同的才藝學習，並從中找到自己的興趣，拾回自信和學習的熱情。楊曜誦並感謝公益平台給予這群部落孩子更多元的學習機會，不但提供二手相機，還協助安排攝影志工老師歐麗慧每周三晚上來到尖石國中為孩子們上課。這個攝影課程預計先以十個孩子試辦一學期，學期末將會替孩子舉辦成果展，如果執行成效良好，引發更多孩子願意參與投入，下學期將會擴大舉辦。
研華文教基金會
以「工作、學習、愛」為出發點，積極推動許多高度創意的藝術文化、社會關懷、人才孕育與健康休閒的活動，期許能將這ㄧ份「心」的感動帶到社會的每一個角落。
以苗栗、新竹等12所偏鄉學校(北埔國中、後龍國中、西湖國中、苑裡高中、獅潭國中、大湖國中、頭屋國中、鶴岡國中、大西國中、錦水國小、南庄國中、三灣國中)進行攝影教學。每次上課，基金會將安排一名講師及二名助教免費到校或課輔單位教學。
文向教育基金會
以「弱勢關懷」及「生命教育」為推動主軸，藉由「閱讀」典範人物的生命故事，與社會大眾分享對生命的體悟與價值，也讓孩子透過閱讀學習生命教育。
以「弱勢關懷」及「生命教育」為推動主軸的文向教育基金會，運用公益平台所捐贈的120台二手相機，藉由「開啟生命新視野」計劃，與台北市、新北市學校合作，帶領高年級的弱勢兒童，結合社區資源及專業培訓的大學青年志工團隊，透過數位影音剪輯培訓課程(六周30小時)，帶領孩子逐步學習拍照、錄影、影音剪輯的技巧，引發其創造力與想像力，並結合多媒體設備，實地發現、記錄生活中感動的人、事、物，從孩子的角度出發，完成一部部獨特又動人的生命故事紀錄片。






研揚文教基金會




秉持著『以人為本、關懷社會』之理念，以促進科技教育與人文發展為宗旨，以『關懷弱勢團體、鼓勵藝文欣賞、參與社會公益、推廣科技教育』為推廣重點。
研揚文教基金會結合公益平台文化基金會所捐贈的220台相機，在嘉義縣推動『用相機看世界-偏鄉學童攝影推廣活動』。
為了讓參與學校的教師對攝影融合課程的技巧有更多的運用，研揚文教基金會於10月3日在北回歸線太陽館3D立體教室舉辦「教師攝影研習工作坊」，共有40名教師參與，期望藉此將攝影融入課程，引導學生從事創作，共同提昇偏鄉學童資訊應用能力。未來，研揚文教基金會將結合國科會「數位島嶼」網路平台，提供學童成果上傳，同時在各校舉辦學童作品展覽，舉辦評選，擇優獎勵。獲贈單位嘉義縣竹崎鄉義仁國小的小朋友更運用捐贈相機拍攝「心中的老師」，參賽作品榮獲嘉義縣第一名，義仁國小校長劉秀燕特別致函感謝：「謝謝你們給義仁國小這麼多學習的機會，這次我們很榮幸又獲贈20台相機，感謝你們，因為你們，我們的學習更精彩有意義！」
純青社會福利基金會
基於「取之於社會，用之於社會」的回饋心理，以「促進美好人生，創造祥和社會」的理念為服務社會的意願。
希望人人都能享有健康、快樂、有尊嚴的價值人生的純青社會福利基金會，針對他們在台東市中華路所成立的「純青學堂」輔導的20多位小學生，做為攝影教學的主要對象。







國際藝術公益協會






以整合藝術家的力量，透過藝術展演的方式與公益結合，發揮美的影響力幫助弱勢族群或議題，推動更多人關懷公益，促進社會的和諧美好。
由國際藝術公益協會持續推動的「藝術蒲公英計畫」，是以烏克麗麗和攝影教學為主的教學課程。在攝影的部分，針對台東24所原住民小學，以《我的花花世界》 為概念，讓孩子發掘故鄉台東之美。
2012年10月2日上午，由克麗緹娜集團董事長陳碧華邀請在台東拍攝新片的成龍，來到「藝術蒲公英計畫」執行學校之一台東縣的忠孝國小。成龍手裡拿著相機，一身輕裝，帶著小朋友從相機的鏡頭裡找到樂趣。他說，台東的風景這麼漂亮，他想讓孩子們知道，他們家鄉這麼美的景色是非常難得的，應該要好好用相機記錄起來。為了讓偏鄉孩子們得到更多、更公平的社會資源，讓他們也能享有和都市小孩一樣的藝術教育，國際藝術公益協會也與企業合作，置放樂器在學校提供學童平日練習，並在網路平台 Youtube 上公佈免費的影音教學課程，讓孩子們不受環境影響，只要用心，就有機會學習。 此外，為了鼓勵孩童積極學習，只要孩子將照片上傳到「藝術蒲公英計畫「大小眼看世界」攝影徵稿活動」 ，經攝影老師評審通過，即可得到 1,000 元獎學金的補助，讓孩子們學得快樂又輕鬆。
東元科技文教基金會
1993年成立，以「科文創新」、「教育支持」及「人文關懷」為基金會體現「科文共裕」社會發展願景之三大基石。
針對其「2012驚嘆號年」於南投、苗栗、嘉義、屏東、台東、花蓮、宜蘭所認養的30幾所學校或部落，執行「為偏鄉孩童開啟另一扇眼睛─幸福家庭」計畫，讓照相機成為家庭互動及凝聚家的力量，進而促進更多家庭的良性發展，有效改善部落家庭功能不彰的問題，讓”家”的影響力走入部落，並成為建構人文部落的希望。