石門老梅國小六年級的蔡承杰同學，以超強的表達能力與深入而清晰的思維，說明他拍攝三位走在一起的同學照片，他說：
「這張照片是要表現三個好朋友走在一起，他們腳步相同，代表他們有一定的默契，才可以有同樣的腳步，而且他們是連在一起走的，代表他們的感情很好。拍的時候我心裡想：希望在我身邊可以有更多像他們一樣的朋友！」
公益平台新北校園攝影深耕計畫專案經理詠婷說：
承杰是一個眼光很敏銳，可以把事情看得很深的一個孩子！
攝影志工莉婷老師說：
承杰是一個很會表達自己的限制與需要的孩子，很誠實。我要跟他學習！
老梅國小蔡信義主任表示：
承杰本來是可以不要動手就不動手的小孩！但升上六年級之後，在風箏社裡做風箏時，就算不會打繩結，也會一再的嘗試，這點實在改變了我們之前對他的觀感。我想是因為攝影志工老師認真與善意的陪伴，讓孩子自動想要把事情做好；偏鄉地區孩子的信心很難得，尤其是來自體貼自己的大人們~
「這張照片是要表現三個好朋友走在一起，他們腳步相同，代表他們有一定的默契，才可以有同樣的腳步，而且他們是連在一起走的，代表他們的感情很好。拍的時候我心裡想：希望在我身邊可以有更多像他們一樣的朋友！」
公益平台新北校園攝影深耕計畫專案經理詠婷說：
承杰是一個眼光很敏銳，可以把事情看得很深的一個孩子！
攝影志工莉婷老師說：
承杰是一個很會表達自己的限制與需要的孩子，很誠實。我要跟他學習！
老梅國小蔡信義主任表示：
承杰本來是可以不要動手就不動手的小孩！但升上六年級之後，在風箏社裡做風箏時，就算不會打繩結，也會一再的嘗試，這點實在改變了我們之前對他的觀感。我想是因為攝影志工老師認真與善意的陪伴，讓孩子自動想要把事情做好；偏鄉地區孩子的信心很難得，尤其是來自體貼自己的大人們~
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