(影像拍攝 / 攝影志工 吳思儒)
原文出處: 公益平台2013/11月封面故事
影像，飛揚了孩子內心的生命想像；分享，觸動了關係核心的情感流動。攝影所帶來的感動，是一種潤物細無聲，慢慢滋潤心靈的感受。公益平台「捐出你的二手數位相機，為偏鄉孩童開啟另一扇眼睛」活動，藉由招募攝影志工到學校引導，讓我們感受到孩子們對攝影的熱情和敏銳，他們獨特的視野，不斷拍出令人驚豔的作品，我們也得以一窺不擅長口語表達的孩子們的內心世界，而許多孩子也透過這項學習平台獲得作品的肯定，提升了長期在學業中受挫的自信。
花蓮化仁國小林淑英老師以文字敘述學校因參加公益平台偏鄉攝影教學活動所帶來的種種改變，然而，化仁國小的改變並不只於此。為了讓更多的孩子能透過攝影，發揮創意及想像力，培養多元興趣，校長許傳德決定克服師資和經費問題，整合人力與物力資源，籌組攝影社團；甚至在臉書上成立「兒童心‧視界」粉絲專頁，分享學生的作品，透過社群的方式讓學生的能力有更多被看見的空間；每學期末，由三位學校老師海選精彩作品，在校內舉辦攝影展，長期公開展示於校內走廊牆柱，同時對攝影展設計活動回饋單，邀請全校師生看展、填寫回饋單，藉由攝影作品與觀賞者的情感流動，提升師生藝術人文素養；最後，以展出作品製成的明信片做為師生觀展後回饋的抽獎禮物，學生攝影作品則製成月曆贈予學校保存，融為學校生命史的一部份。
影像，飛揚了孩子內心的生命想像；分享，觸動了關係核心的情感流動。攝影所帶來的感動，是一種潤物細無聲，慢慢滋潤心靈的感受。公益平台「捐出你的二手數位相機，為偏鄉孩童開啟另一扇眼睛」活動，藉由招募攝影志工到學校引導，讓我們感受到孩子們對攝影的熱情和敏銳，他們獨特的視野，不斷拍出令人驚豔的作品，我們也得以一窺不擅長口語表達的孩子們的內心世界，而許多孩子也透過這項學習平台獲得作品的肯定，提升了長期在學業中受挫的自信。
花蓮化仁國小林淑英老師以文字敘述學校因參加公益平台偏鄉攝影教學活動所帶來的種種改變，然而，化仁國小的改變並不只於此。為了讓更多的孩子能透過攝影，發揮創意及想像力，培養多元興趣，校長許傳德決定克服師資和經費問題，整合人力與物力資源，籌組攝影社團；甚至在臉書上成立「兒童心‧視界」粉絲專頁，分享學生的作品，透過社群的方式讓學生的能力有更多被看見的空間；每學期末，由三位學校老師海選精彩作品，在校內舉辦攝影展，長期公開展示於校內走廊牆柱，同時對攝影展設計活動回饋單，邀請全校師生看展、填寫回饋單，藉由攝影作品與觀賞者的情感流動，提升師生藝術人文素養；最後，以展出作品製成的明信片做為師生觀展後回饋的抽獎禮物，學生攝影作品則製成月曆贈予學校保存，融為學校生命史的一部份。
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