2016年夏天開始,花蓮中正國小參與了公益平台文化基金會發起的「孩子的另一扇眼睛」校園攝影深耕計畫。經過近一年的時間,學校在5/15-5/19為孩子舉辦校園展,6月份則於花蓮遠東百貨1F微美館公開展出....
2016年夏天開始,花蓮中正國小參與了公益平台文化基金會發起的「孩子的另一扇眼睛」校園攝影深耕計畫。經過近一年的時間,學校在5/15-5/19為孩子舉辦校園展,6月份則於花蓮遠東百貨1F微美館公開展出....
花蓮中正國小龍麗華老師曾參加過公益平台「均一教育學苑」攝影師資培訓的,她特別為孩子們的攝影展及學習歷程寫了一下的文字記錄:
「回想第一次的課程,我們並不急著拿起相機,先利用紙框在校園內四處觀察、取景,建構自己喜歡的畫面。將近一年的時間裡,一起學習相機的基礎操作;一起欣賞他人的創作;一起體驗攝影的趣味,嘗試在每週一次的課程中,漸漸地讓攝影融入生活。
「回想第一次的課程,我們並不急著拿起相機,先利用紙框在校園內四處觀察、取景,建構自己喜歡的畫面。將近一年的時間裡,一起學習相機的基礎操作;一起欣賞他人的創作;一起體驗攝影的趣味,嘗試在每週一次的課程中,漸漸地讓攝影融入生活。
向孩子們傳遞辦理攝影展的訊息後,亦同時交付了策展的任務。首先,我們針對下列這些問題進行思考:「你對攝影有什麼想法?」、「攝影帶給你什麼感受?」和「你認為攝影是什麼?」。一方面是檢視這段學習歷程的改變,另一方面是希望從中找到共通的連結,為展覽訂出主題,並賦予一個有意義的觀點。
大家紛紛在紙上書寫自己的意見,有「繽紛」、「記錄生活」、「豐富」、「視角」、「點點滴滴」、「筆記本」、「快門」、「回憶」……等關鍵字詞。其中,大家對「瞬間」這個詞彙最有共感,立即雀屏中選。除因為與按下快門的動作有關之外,也因為每次拍照的時空背景、心情和感覺都不盡相同,每次「瞬間」所創作出的畫面幾乎無法再現,每張「瞬間」都是「不一樣」的。
其實,攝影創作會顯現出孩子們的個人特質及所思所想。例如:對數學有敏銳直覺的孩子,作品中會出現線條、形狀、幾何等元素。在進行人像攝影時,兩人成為彼此鏡頭下的畫面主角,留下友情的見證。或在敘寫作品文字時,注意到孩子積極正向的一面。藉由攝影課程,讓我們多了更多仔細觀察的機會。
即使是一樣的拍攝主體,運用不同的視角,也能找到不一樣的畫面,產生不一樣的詮釋。每次欣賞他人的作品時,學習說出自己的想法,並試圖透過影像和文字去感受對方的感受,進一步主動建立連結。攝影不僅讓我們學習認識自己、發掘自己的能力之外,也是一種學習理解他人的方式。」
🦋花蓮中正國小【不一樣的瞬間】攝影展🦋
A Different Moment‧A Different Me
🌱校園場
展覽期間:2017/05/15(一)~2017/05/19(五)
展覽地點:花蓮中正國小3F圖書室
開幕時間:2017/05/15(一)8:00
🌱校外場
展覽期間:2017/06/01(四)~2017/06/21(三)
展覽地點:花蓮遠東百貨1F微美館
開幕時間:2017/06/01(四)14:00
影片
宣傳短片 https://www.youtube.com/watch?v=StHjvSeQggw
作品集 https://www.youtube.com/watch?v=gwITt666ZO4
#花蓮中正國小